基础医学实验中心集体备课

2024.2.23，基础医学实验中心围坐早实验中心办公室A413就如何“如何上好开学第一课”展开讨论。

主题：如何上好开学第一课。

本学期中心新开展了一门48课时的基础医学概论课程，课程由解剖、生理、病理、微免四类课程构成，每门课12课时。备课中涂思简述了课程重点掌握内容，课时安排。开学第一课以导入，授课，后测，小结为主，增强与学生之间的互动，激发学生对新课程的兴趣。讨论形成性评价。

胡丽霞分享心得：本学期上的基础医学概论涵盖内容广泛，上课需精简，突出重点，增强学生学习兴趣。

谢永艳：生理接棒解剖学，前期学生形成的学习习惯和态度对于后续的生理也十分关键，所以做好衔接的同时，前期要使学生听懂并掌握基础知识。

卢晓南：课后可以布置习题以巩固课程内容。

涂思：课堂上可以以提问的方式检验上课效果，问题不用设置太难。

徐佳：留存好形成性评价。签到30%，课堂作业50%，自评互评20%。还可以根据课堂表现酌情加减分。